这个模拟的微型的小社会里，孩子们不仅是小小市民，更是这个城市的建设者和管理者，他们找工作、赚工资、存银行、做投资、去消费，忙忙碌碌，感受到的是车水马龙的城市氛围，获得的是开放、互动、真实的社会行为体验。

       整个体验活动由一套IT游戏化系统支撑。学生在场馆中的体验内容通过手中的平板系统指引来完成当日的任务。在平板系统中，公司间的账目往来，银行在线业务，公司支出收入清单，都可以直观地展示给每个公司的职员。

       学习平台有效激活了学生的学习兴趣，便于学生专注于本职工作。数字学习游戏环境是一个基于云端的应用平台，终端客户可以通过移动设备登录账号使用。数字化游戏环境便于学生按次序收到工作任务，并跟踪已完成任务。